4月22日上午，为全面提升教师对社会领域核心经验的理解及集体活动设计与实施水平，李堡镇幼儿园社会领域研训小组开展了社会领域集体教学研训活动，助力教师赋能成长。

专业领航，理论筑基

组长徐幽兰围绕《社会领域集体教学活动的设计与实施》展开研讨，通过理论剖析、案例解读与互动研讨，深化了对社会领域教育的理解，为老师们提供了可操作的教学策略与实践路径，助力教师在教育实践中更好地支持幼儿的社会性发展。

课堂示范，智慧共享

研训教师集体观摩了两节社会领域示范活动：中班《我的情绪小屋》、大班《马路上的标志》 ，两节社会活动紧扣领域目标，以儿童视角设计情境，凸显“做中学”的教育理念，为参训教师提供了鲜活的教学范本。

研讨碰撞，策略精进

观摩结束后，参训教师围绕两节示范课展开深入研讨，从活动目标、环节设计、师幼互动、教育策略等方面进行多维度剖析，并结合自身教学实践分享感悟与思考。通过集体智慧的碰撞，进一步深化了对社会领域教学的理解与实践能力。

春风抚翠木，繁华满眼生。

从研训中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方！

本次研训活动以理论赋能、以实践扎根，不仅深化了教师对社会领域教育的认知，更推动教育理念向行动转化。未来，研训小组将持续深耕社会领域研究，引导幼儿在真实体验中学会共处、学会担当、学会爱，让每一颗“社会小公民”的种子，在师幼共育的沃土上茁壮成长！